6.1金池国际大脑健康语言：

参加学习，掌握金池国际大脑健康语言的应用知识，针对学生为幼儿，自己保护健康的常识：

6.1.1首先必须正确的，努力调整幼儿学生的心情。 无论幼儿的心情是：非常的难过，或者很不高兴，或者怒火冲天，或者后悔莫及，或者懊恼不已， 或者焦虑不安，或者异常激动，或者欣喜若狂等等。

要求立刻正确的，及时的进行人为改变幼儿学生的心情，改变幼儿的心态，直至展现出平静的，愉悦心情，尽情享受参加学习金池国际免费教育。

同时，耐心的启发，引导幼儿学生必须能够高兴的想到，到处充满着阳光灿烂，自己也应该立刻的加入其中，用自己无私的博爱心，创造欢乐，鼓励自己，感恩帮助，愿意回馈，拥抱美好， 享受阳光…。

6.1.2做一位快乐的幼儿，必须尽快的忘记令自己不愉快的事情，将一切烦恼迅速的抛之九霄云外，让笑意写在脸上，保持幼儿学生轻松，愉快，展现出自己的微笑，要求幼儿学生的脸上立刻呈现出笑容满面的表情。

6.1.3要求立刻，无忧无虑的，快乐的进入学习环境，愉快的享受音乐，开始聚精会神的参加学习。

6.1.4 天生我才必有用，沉浸在在知识的海洋中，尽情的享受学习的乐趣，不断的改变自己的心态，改正自己的陋习，提高自己的身体素质，心理素质，能力素质和综合素质，学习忘我的奉献，焕发无私的博爱，包容其他幼儿小朋友的缺点…。

用自己的博爱，消除仇恨，用自己的快乐，替代悲伤，用自己的智慧战胜困难，用自己的努力， 为自己的生活， 学习增加活力， 欢乐， 用自己的付出， 为五彩缤纷的世界增加辉煌等等。