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少儿学生的学习进度安排必须循序渐进, 针对学生为少儿的正确学习
方法(6): 杜绝走马观花,一知半解等等浮躁的学习态度。具体学
习进度严格安排如下:6.4.1当少儿学生已经完全熟练掌握第一
单元教育视频课程A1的全部教学内容,已经达到:

 

6.4学习进度安排:

少儿学生的学习进度安排必须循序渐进,杜绝走马观花,一知半解等等浮躁的学习态度。具体学习进度严格安排如下:

6.4.1当少儿学生已经完全熟练掌握第一单元教育视频课程A1的全部教学内容,已经达到:可以不看教育视频课程,自己完全能够正确的,流利的,连贯的做出全部的动作, 再开始进行学习第二单元教育视频课程B1

6.4.2当少儿学生完全熟练掌握第二单元教育视频课程B1的全部教学内容,已经达到:可以不看教育视频课程,自己完全能够正确的,流利的,连贯的做出全部的动作,再开始进行学习第三单元教育视频课程A-B组合1

6.4.3当少儿学生完全熟练掌握第三单元教育视频课程A-B组合1的全部教学内容,已经达到:可以不看教育视频课程,自己完全能够正确的,流利的,连贯的做出全部的动作, 再开始进行学习第四单元教学视频课程C1

6.4.4当少儿学生完全熟练掌握第四单元教育视频课程C1的全部教学内容,已经达到:可以不看教育视频课程,自己完全能够正确的,流利的,连贯的做出全部的动作,再开始进行学习第五单元教育视频课程A-C组合2

6.4.5当少儿学生完全熟练掌握第五单元教育视频课程A-C组合2的全部教学内容,已经达到:可以不看教育视频课程,自己完全能够正确的,流利的,连贯的做出全部的动作, 再开始进行学习第六单元教育视频课程D1

6.4.6当少儿学生完全熟练掌握第六单元教育视频课程D1的全部教学内容,已经达到:可以不看教育视频课程,自己完全能够正确的,流利的,连贯的做出全部的动作,再开始进行学习第七单元教育视频课程A-D组合3

6.4.7当少儿学生完全熟练掌握第七单元教育视频课程A-D组合3的全部教学内容,已经达到:可以不看教育视频课程,自己完全能够正确的,流利的,连贯的做出全部的动作,再开始进行学习新的教育视频课程。

6.5再进行在各单元之间的交替,重新进行排列组合,穿插连接起来做出全部的动作,具体如下:

6.5.1新连接所有动作组合一:

6.5.1.1学生完成热身的动作;

6.5.1.2然后连接第一单元教育视频课程A1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.1.3然后连接第五单元教育视频课程A1-B1组合2的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.1.4然后连接第六单元教育视频课程D1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.1.5然后连接第三单元教育视频课程A1-B1组合1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.1.6然后连接第四单元教育视频课程C1的动作,新的教学课程部分;

6.5.1.7然后连接第七单元教育视频课程A1-B1组合3的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.1.8然后连接第二单元教育视频课程B1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.1.9然后连接放松动作。

6.5.2新建连接所有动作组合二:

6.5.2.1学生完成热身的动作;

6.5.2.2然后连接第二单元教育视频课程B1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.2.3然后连接第五单元教育视频课程A1-B1组合2的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.2.4然后连接第六单元教育视频课程D1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.2.5然后连接第三单元教育视频课程A1-B1组合1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.2.6然后连接第四单元教育视频课程C1的作用,即为新的教学课程部分;

6.5.2.7然后连接第七单元教育视频课程A1-B1组合3的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.2.8然后连接第一单元教育视频课程A1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.2.9然后连接放松动作。

6.5.3新连接所有动作组合三:

6.5.3.1学生完成热身的动作;

6.5.3.2然后连接第四单元教育视频课程C1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.3.3然后连接第七单元教育视频课程A1-B1组合3的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.3.4然后连接第一单元教育视频课程A1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.3.5然后连接第五单元教育视频课程A1-B1组合2的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.3.6然后连接第六单元教育视频课程D1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.3.7然后连接第三单元教育视频课程A1-B1组合1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.3.8然后连接第二单元教育视频课程B1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.3.9然后连接放松动作。

6.5.4新连接所有动作组合四:

6.5.4.1学生完成热身的动作;

6.5.4.2然后连接第六单元教育视频课程D1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.4.3然后连接第三单元教育视频课程A1-B1组合1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.4.4然后连接第四单元教育视频课程C1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.4.5然后连接第七单元教育视频课程A1-B1组合3的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.4.6然后连接第一单元教育视频课程A1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.4.7然后连接第五单元教育视频课程A1-B1组合2的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.4.8然后连接第二单元教育视频课程B1的动作,即为新的教学课程部分;

6.5.4.9然后连接放松动作。

不断改变单元的组合和连接,保证自己能够做出正确,流畅,美观,熟练的动作。每个单元的动作可以单独进行或者组合进行。

依此类推,直到学生可以同时掌握七个单元的教育视频课程,热身教育视频课程和放松教育视频课程。学生可以熟练,正确地以正常速度做出正确的动作,即为七个单元的全部的教育视频课程。


 

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